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德育建设
《天津三中校训、校风、教风、学风、办学方向、三中精神、学生形象、主体精神》
《中学生日常行为规范 》 《天津三中学生一日生活规范》
《manbetapp学生礼仪常规》 《天津三中学生仪表规范要求》
《天津三中学生考勤制度》 《天津三中出入校制度》
《天津三中课堂常规》 《天津三中课间纪律要求》
《天津三中课间操评比制度》 《天津三中环境卫生评比制度》
《天津三中财产管理制度》 《天津三中安全制度》
《天津三中学生奖惩制度》 天津三中德育工作的总体框架
天津三中班主任条例《草案》 在总结中反思 在反思中提升 年级组中长期汇报会侧记
天津三中2012—2013学年度校级家委会成立 暨《学生制度手册》家长研讨会侧记 反思日常管理 提升育人水平 天津三中、方舟实验中学开展第三届班主任技能竞赛说班会活动
完善制度 规范管理 不断提升育人水平 天津三中、方舟实验中学开展班主任岗前培训活动  

专题教学
团结协作 期待共赢——天津三中德育处组织毕业班班主任进行拓展训练(图) 机器人革命改变我们生活——我校2000届杰出校友齐俊桐莅临“方舟讲堂”(图)
显露身手展才华,燃情冬日贺新春——天津三中举行2014年第十届校园文化艺术节汇报演出(图) 与美同行,争创最美班级 文化育人,建设班级文化——天津三中“方舟讲堂”第三讲报道(图)
心苑所归,心苑达成——天津三中心理辅导中心揭牌仪式暨首次团体心理辅导活动隆重举行(图) 天津三中命名表彰首届“最美班级”(图)
热烈祝贺我校荣获天津市“第十三届美境行动”评选二等奖(图) 我校2014年秋季普通高中助学金审核申报工作顺利完成(图)
开展阳光体育运动,提升三中学生运动水平(图) 特点活动展风采 交流借鉴促提升——天津三中召开年级组长中期工作汇报交流会(图)
深化文化育人,彰显名校风采——天津三中举行“方舟讲堂”系列文化讲座活动(图) 热烈祝贺天津三中德育处荣获“天津市教学系统中小学德育工作先进集体”光荣称号
注重规范扬质朴校风,植根课堂显办学特点——天津三中、方舟实验中学举行新学期开学典礼(图) 专家讲述如何帮助未成年人预防和戒除网瘾
用社会主义价值观引导网络文化健康发展 网络不是电子白粉
网络成瘾机制的五个理论支撑 网络,让美育更“美”
新文化平台:让学校文化与网络紧密握手 浅谈如何引导学生健康上网
学生频道
小荷抬望眼 深情表祝福(图) 用心付出 甜心收获——天津三中高一、高二年级军训、学农社会实践活动圆满结束(图)
抒写生日祝福 同贺母校华诞——我校各班召开“为母校生日祝福”主题班会(图) 伴良师 弘我壮志 结益友 风雨同舟 胸怀豪情去 满载硕果归 天津三中、方舟实验中学高一、高二军训社会实践活动圆满结束
书香润心灵 阅读伴成长 天津三中高一、1班社会实践活动侧记 文化育人结硕果 方舟精神永传播 红桥区青少年绿色承诺行动、节约伴我行总结表彰大会侧记
搭建广阔舞台,展现多种才华——天津三中校园艺术节各项预赛圆满结束 方舟实验中学高一、高二年级学生军训总结表彰大会侧记
三中学子多奇志 不爱红装爱武装 天津三中、方舟实验中学高一、高二学生参加军训社会实践活动 屯兵细柳营 只为再冲锋 天津三中初中社会实践总结大会侧记
居民送来感谢信 方舟精神社区传 尽职尽责服务学生 忠于职守保驾护航
三中师生屯兵“细柳” 军训助力稳步提升 天津三中七、八年级社会实践活动报道 真情校园 爱心涌动 我校师生慰问闫晴同学侧记
天津三中师生慰问高三6班马强同学 天津三中方舟小队假期实践活动火热进行中
三中新一届学生会召开全体会 区局领导莅临指导 天津三中第十届“王者风范”辩论赛胜利落幕
天津三中方舟小分队假期实践活动回顾  
心灵家园
心苑所归,心苑达成——天津三中心理辅导中心揭牌仪式暨首次团体心理辅导活动隆重举行(图)
优化你的时间,认真过好每一天
高一年级优化时间团体心理辅导活动报道
开展适应性心理活动 迈好初中生活第一步
初、高三考前心理辅导系列活动报道
三中润心之旅报道
助推学生成长 心理活动显能——近期校园心理活动报道
天津三中心理咨询室宣传——欢迎来到心灵驿站
初三考前心理辅导讲座稿件(赵霞)
高三考前心理辅导讲座稿件(赵霞)
音乐治疗曲目——对症听曲
智慧美文——如何医治过去的心灵伤痕(黄维仁)
智慧美文——心理咨询师帮不到的人(艾瑞)
不寒而栗的数学考试——心理咨询个案(赵霞)
德育科研  
学生自主活动 彰显创造潜能——天津三中王露老师参加国家级课题区内阶段性成果展示交流活动(图)
畅谈班级文化策略 交流班级管理经验——天津三中举行第四届班主任技能竞赛《我的班级文化策略》论坛活动
全国教学科学“十一五”规划教学部重点课题子课题《学生礼仪教学在学校和家庭教学中有机结合的实践探索 》
天津三中暑期班主任培训会侧记
三中举行“兴德以治校 明法以安教”师德讲座
德育年会展硕果 畅想未来创辉煌
班级博客
 
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